教育无止境，探索无穷期。教育的理想是为了理想的教育——用知识与智慧的力量改变人生。本周，我们全体树人老师们，再次以“学历案”和课堂有了一次美丽的邂逅。在一次次的学习和研讨中，我们逐步明白如何促进学生深度学习，如何关注学生的学习过程和增值，如何理解学历案和课堂变革的关系……更为重要的是如何改变课堂教学，将理论应用于实践。

2021年5月28日，杭州市树人小学第十一届“运河赛课节”暨本学期第六次校本培训再次拉开帷幕。全校教师齐聚报告厅，观摩雷静之和吕珂两位青年教师的同台竞技。大众评审团依旧是本次评审的主力军，在线对参赛教师的课堂作出客观公正的评审。

信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践潜力，提高学生对信息社会的适应潜力等方面都具有重要的作用。通过“分组学习、比一比、赛一赛”等方法，雷老师首先为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，使原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，“串词想句”等设计的任务具有很大的想象空间，为学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法提供了展示的舞台。

吕珂老师的科学课堂不仅有探究的乐趣，还藏着很多生活的智慧。吕老师指导学生自己去实验、自己去观察、自己去体验、自己去讨论、自己通过探究得出结论。今天的探究学习中，学生们经历了“猜测——检测——推理——验证”的过程。在这个活动中始终以学生的活动为主线，老师只在作一些辅助、引导。在这一部分，为学生们准备的材料是不同连接方法的接线盒，学生探究的积极性很高，课堂气氛比较活跃。吕老师的课堂，不但让学生获取科学知识，更重要的是要让学生亲身经历发现知识的过程，让学生真正像科学家那样去探索世界的秘密。

“不仅要埋头苦干，更要仰望星空”，教育的突破应从改变做起，从教师自身做起。践行“学历案”，研学促成长。路漫漫其修远兮，吾辈还将上下而求索……

撰稿：冯珊珊

摄影：冯珊珊