2016年7月1日，杭州市舟山路学前教育集团开展了本学期最后一次园本研修，主题为《做一名诗意的教师》，教科室副主任刘丽丹老师把孩子天马星空的儿童诗作载体，生动地阐述了作为一名幼儿园老师，如何在看似一成不变的教学生活中发现幼儿的“哇时刻”，做到用孩子的方式进行对话。

一首小诗 创意无限

你想知道《一个小苹果希望怎样被吃掉》吗？这一首小诗引发了的老师们思考，很多老师纷纷表示，看到这首诗就看到了孩子们天真无邪的笑脸，看到了他们出乎意料的创意。

从孩子们的这些表达，可以看出他们的善意，他们对于生与死的看法，他们思想的颜色也是斑斓多彩的。看到了对话和思考的能力，看到了他们努力寻求解决办法的能力。

诗歌创作 初次体验

接着，刘丽丹老师趁热打铁，让老师们回到童年，对小诗进行创编，把自己变成孩子，“如果我是一个小苹果，我希望… 。”原来诗歌是企图画出思想颜色的调皮尝试。

作为幼儿教师，对自己每天的一尘不变的教学生活任就保持惊奇、好奇、陌生时，孩子的“哇时刻”就会冒出头来。让孩子对于日常的事物产生兴趣，从日常里挖掘出令人惊奇的宝藏，这就是这些“哇时刻”带来的神奇效应。

运动游戏 研发分享

每组老师在“教研训一体化”七阶研习法下的引领下，一组一特色，三人一主题，分别根据材料、动作、器械三方面进行三人研修，都说“三人行，必有我师焉”相信老师们对运动游戏的研发研究都有了自己的一种策略和方法。

孩童视角 用心对待

最后刘丽丹老师以漫画大师丰子恺老先生的一句话最为结束， “我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”对孩子来说，万物有灵，世间万物皆有生命，什么事情都值得全身心地去对待。

今天的儿童诗作为学习故事的另一种表达特例，希望老师们也可以做到那样独特的视角、表达方式，发现孩子的“哇时刻”，诗意且灵动，尝试用一些小诗记录儿童的生活，成为孩子们拄着的那一束光！