江莉萍，中共党员，拱墅区新锐班主任，现任华东师范大学附属杭州学校小学数学教师。曾承建《迎亚运·食全食美》入选2022年度省级精品课程。撰写的教育教学论文、课题等多次获区奖。参编的《创意玩转三点半》丛书于22年8月由浙江省少儿出版社出版。其所授课程幽默而有深度，深受学生喜爱。
教育理念
有温度的课堂，是一种让学生心生温暖、有归属感和发自内心的学习体验。在这样的课堂中，学生会因为老师和同学的帮助和爱意，而感到自信、独立和幸福。
有温度的课堂，应该把学生看成独立的个体，教育才会有温度，才能真正做到“为了每个孩子的充分成长”。江老师尊重学生的身心发展规律，尊重孩子的主观能动性，将学科教学与班级管理、立德树人有机融合，因材施教，让孩子得到充分的发展和成长。
有温度的课堂，应该强化教师的育人使命感。教师如果自己没有成长的紧迫感和驱动力，光靠外界的推动其实是没有多大作用的。江老师认为，当教师有强烈的发展内驱力，就会成为一名有温度的教师，让教师感受到教育的温度，激发他更加努力地前行，从而带给孩子有温度的课堂。
有温度的课堂，应该能让学生感受到美的课堂。在江老师眼里，数学本身很美，在教学过程中，她充分利用教学资源，对学生实施美的教育，培养学生高尚的审美情趣，培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力。从而激发学生学习数学的兴趣，形成美的心灵、美的灵魂。
学生眼中的她
孙一苇
江老师是一个认真负责，亲切温柔的老师。她的课堂内容丰富有趣，寓教于乐，我们经常在游戏中轻轻松松就学到了新知识。同时她也让我们了解到数学与生活息息相关，鼓励我们在日常生活中发现数学问题，并用数学知识解决问题。江老师一直引导着每一位同学的学习兴趣，带着我们在数学世界里，畅快地遨游！
江老师也是我们的班主任。她经常和我们谈理想和未来，在她的引导和教育下，我们明白了如何做人，如何自主学习，有了明确的学习目标，整个班级更加团结友爱，学习气氛也更浓郁。
江老师是一位好老师，我们都非常喜欢她。她上课风趣幽默，时常逗得我们哈哈大笑。在不知不觉中，她会悄悄的把知识传给我们，让我们在欢声笑语里理解各种数学概念的含义和奥秘。她批订作业时，非常严谨认真，哪怕是计算过程中的一个小错误，或者是审题过程过程中的一个小疏忽，她都会不厌其烦地用红笔圈出来，让我们一一订正并严肃地告诉我们“数学需要认真严谨的态度，容不得半点粗心大意和马虎，马虎的背后也许是某个知识点没掌握”。
在课后的时间里，江老师特别和善，经常关心我们，体育课后提醒我们及时擦汗，冬天刮风，提醒我们加衣保暖。江老师就是这样一位认真严谨、风趣幽默、和善友爱的好老师。
程诺
江老师是一个幽默负责任的老师，在课堂上，江老师讲的很认真，时而风趣一下，逗得我们哈哈大笑，但是在笑声中，我们也掌握了许多数学知识。在课堂下，江老师耐心地讲解我们提出的问题，直到我们听懂为止。当我们不开心时，江老师会关心我们、安慰我们。当我们有不会的题目时，江老师也会耐心细心的指导我们做题的方法，这就是我眼中可爱、幽默，有爱心有温度有能力的江老师。
家长眼中的她
春夏秋冬，严寒酷暑，江老师永远是四季中那一缕最和煦的阳光，温暖而又细腻，滋养着这群小苗苗茁壮成长。
作为班主任，她对孩子们爱而有方，严而有度。坚持以“自治、自育”的原则，让每个孩子都参与到班级大家庭的管理中去，建立孩子的归属感和培养孩子的责任心。
她作为数学老师，坚持让好习惯伴随孩子快乐成长。翻开孩子们干净整洁的作业、条理清楚的草稿本还有认认真真的错题整理本，这些孩子们日常坚持的好习惯，让学习变得有方法，让基础打得更扎实，让孩子变得更自信。
她作为我们家长教育孩子路上的同盟者，不仅交流反馈孩子学习过程中的问题，也积极沟通孩子的心理成长。和家长一起帮助孩子发现问题、分析问题和解决问题。她给与了家长充分的信任、踏实和放心。
温暖有爱的江老师，建立了一个有温度有力量的大家庭，深受孩子们和家长们的喜爱！
——曹子瑜家长
一位老师心中有爱，对孩子无私的奉献，她除了睡觉时间，把剩余的时间都给了孩子，给了课堂，给了学校。她就是我们的江莉萍老师，孩子们敬爱的好老师。在孩子心中，她是大家长妈妈，在家长心中他是班级中的核心，在数学课堂里，她严谨的思维，有温度的课堂是那么富有生命力。像和风，如细雨，更如那初晨的阳光，滋养着孩子们成长。孩子在有温度的思维中,他们勤于思考，乐于表达，积极探究数学的奥秘，乐学着这门有趣的课堂中。
——杨张婉家长
在课堂，江老师精研课本，用实践引领思考，将复杂难以理解的知识点具象的教导给孩子；在课外，江老师高效批改作业反馈练习，积累大家的知识盲点反复分析，对数学比较薄弱的，积极的与家长沟通，家校共同努力；在生活中，江老师关爱孩子身体健康，倾听孩子心声，是老师更是孩子们的好朋友。师者，传道授业解惑也。江老师不仅仅是知识的传递者，更是孩子们的价值观人生观引导者。感恩遇到一位温暖、有爱的老师！
——方恋夏家长
同事眼中的她
江莉萍老师是心中有爱的好老师，平时总是温文尔雅，平和谦逊，以最真诚的心对待每一个孩子。除了任教两个班的数学担任306班主任外，江老师还兼任数学备课组长，面对纷繁复杂的工作，她总是面带微笑，从容应对。江老师稳定的情绪，和善的态度，永远是孩子们的 “定心剂”。捣蛋鬼闯祸了，江老师能轻言感化；后进生有困难，江老师去耐心教导；“领头羊”骄傲了，江老师会细语提醒......
教育是一门技术，又是一门艺术。不仅需要很深的专业知识功底,更需要静下心来，慢慢体会，需要驻足停留，留给学生时间和空间，才能静待花开，收获成长。一直以来，江老师和善的笑容温润如风，化而为雨，华附的“小花生”们更像朵朵花儿，在她的敬业之下，幸福绽放，奔赴星辰大海。
——孙伟老师
她担任班主任，数学备课组长，工作再繁忙，对待每一件事总是积极主动，保质保量完成。在班级管理中，关爱每一位学生，时常和孩子们谈心，深受学生喜爱，考虑问题全面细致，有着自己独特的管理风格；在年级教学中，统筹规划年级数学教学安排，提供优质备课资料，带领组内成员集体备课，不断更新迭代，是位乐于钻研，业务精湛的组长。
——楼静老师
严谨，热心是江老师给我的第一印象。在教学上她一丝不苟，虽然做为班主任平时日常工作已非常忙碌，但她总是非常精心地准备每一堂课，以学为中心，研究如何将学习任务设计的即有趣又有挑战性。
江老师还积极参加区级、市级的各项竞赛，以赛促教。可以看出，作为一名教师，她非常热爱自己所从事的教育事业。而作为备课组长的她，对我们年轻老师关爱有加，有什么问题，一句“江老师”，总能得到她的热情相助。她也总是不遗余力的分享自己对教学，对班主任工作的理解，这份对工作的热爱总能感染到我们。她就是这样一位在一线精心育人，热心助人，有温度的好老师！
——陈丹露老师
