2023年11月，潘唯一信息名师工作室在线上举行了课题《数据驱动初中教师项目化研训教学策略实践研究》培训会。此次培训旨在深入探讨数据驱动教学策略在初中教师项目化研训中的实践应用，为推动教育创新和提升教育质量注入新的动力。本次参会嘉宾有杭州师范大学教育技术系副主任徐光涛教授，潘唯一工作室成员和课题组成员。

在本次培训会中，工作室及课题负责人潘唯一老师分享了《数据驱动初中教师项目化研训教学策略实践研究》的课题方案及数据驱动教学方面的课题和实践经验。深入探讨了如何利用大数据、人工智能等技术手段，实现个性化教育、提升学生学习效果和教师教学水平。课题组成员傅剑敏老师、林锦凤老师和杨晓夏分别向与会者展示了数据驱动教学策略的实践应用，包括如何分析学生的学习行为和表现，如何根据数据分析结果制定个性化的教学计划，以及如何通过项目化研训培养初中教师的数据驱动教学能力。

在这次培训会上，徐光涛教授也发表了关于数据驱动教学的指导意见。他强调了数据驱动教学的重要性，并指出通过数据可以更好地了解学生的学习情况和需求，从而为他们提供更优质的教育资源和方法。

徐光涛教授指出，数据驱动教学需要充分明确数据的含义，在教学过程中积极收集、分析和利用数据，以指导教师的教学实践。同时，徐教授也指出了数据驱动教学的挑战和问题。他表示，目前很多学校和教师对数据的重视程度还不够，数据分析和利用的能力还有待提高。此外，数据的质量和可靠性也是一个重要问题，需要建立科学的数据采集和分析方法，以保证数据的准确性和可信度。

同时，徐光涛教授充分肯定了课题的意义，广大教师和教育工作者应积极拥抱数据驱动教学的时代，充分发挥数据的价值，为学生提供更优质的教育服务。他表示，只有通过数据驱动的教学方式，才能更好地满足学生的个性化需求和发展需要，推动教育事业的不断进步和发展。

除了数据驱动教学策略的探讨，本次工作室培训会还关注了当前教育领域的热点话题和最新资讯。与会者们围绕新课程改革、教育信息化、教育公平等议题展开了深入的讨论，共同谋划教育未来的发展。他们分析了当前教育面临的挑战和机遇，探讨了如何利用数据驱动教学策略推动教育教学的创新发展，为培养创新型人才和提升教育质量提供新的思路和方法。

本次培训会的圆满结束，标志着潘唯一信息名师工作室在推动教育教学创新方面取得了重要的阶段性成果。他们将继续深入研究数据驱动教学策略，为提升教育质量和培养创新型人才做出更大的贡献。此次培训会对参与其中的教育工作者来说是一次难得的学习与交流机会，也为他们在数据驱动教学策略的实践研究方面提供了宝贵的经验和启示。

在未来的日子里，潘唯一信息名师工作室将继续致力于教学改革的研究和实践。他们将通过项目化等方式，尝试数据驱动提升专业发展，推动教育教学的创新发展。同时，他们还将积极关注教育领域的最新动态和需求，不断拓展研究领域，为提升教育质量和培养创新型人才提供更多支持。

撰稿：朱奕琳、潘唯一

审核：潘唯一