秋意渐起晴方好，教研花开意正浓。为聚焦新课标下的课堂实践研究，促进教师专业成长，10月26日-10月27日，杭州市行知中学教研组，俞晴雯和黄丽的名师工作室及乡村工作室成员，齐聚杭州市行知中学，开展了为期两天的“新课标、新中考、新课堂” 英语专题研修活动。
26日上午，杭师大骆琤教授为全体英语老师开设了一场如何进行论文撰写的专题讲座。骆教授的讲座深入浅出，言简意赅，从论文选题、标题描述、摘要撰写、研究背景、理论框架、行文风格、写作规范七个模块入手，结合具体案例进行了对七个模块的撰写技巧进行了详细的剖析和指导。骆琤教授指出一线教师要多阅读核心期刊，从而更精准地把握学科的研究方向。
杭州师范大学 骆琤教授
26日下午，来自俞晴雯乡村名师工作室的学员代表，临安区锦城第六初级中学徐建华老师进行了七年级英语听说课Unit5 Do you have a soccer ball？的展示。黄丽乡村名师工作室的学员，钱塘区学正中学刘晓晓进行了Unit5 Section B 1a-1d听说课展示。两位老师对听说的授课都有着自己独到的理解和演绎，很好地展现了青年教师的风采。
两位老师的课堂教学均践行了“学思结合，用创为本”的英语学习活动观，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。
临安区锦城第六初级中学徐建华老师
钱塘区 学正中学 刘晓晓老师
两节课后，两位上课老师进行了说课，与会的老师和工作室成员们依据新课标的理念，对两节课进行了点评。俞晴雯和黄丽两位老师进行了评价，肯定了两位老师的教学素养，也提出了宝贵的指导，分别指出在英语教学过程中要注重语篇研读，注重学生体验，注重支架搭建，注重教学评价，并且提出，青年教师应该依据课标精心备课，依据大单元的设计理念，对单元主题深入理解，学会整体设计，从常态课入手，学思结合，深入研课，及时反思。
10月27日上午，教研组的青年教师和工作室的成员进行了主题沙龙活动，拱墅区“智慧课堂”种子教师吴琴韵老师与工作室成员们分享了信息技术和英语教学深度融合的实践案例。吴琴韵老师基于听说课的需求，将ARCS动机理论与英语听说课堂巧妙地结合起来。所谓ARCS，是Attention（注意）、 Relevance（关联）、Confidence（信心） 和 Satisfaction（满意）四个英文单词的首字母的缩写。上述四个方面代表了四类主要的动机策略，围绕这四个方面来设计教学，就可以较好地激发学生在课堂学习中的动机。吴琴韵老师提到在英语课堂中，可以创设一些有意思的情境，吸引学生的注意力。在教学设计中要将教学内容与学生的知识背景、个人需求和生活经验联系起来，从而激发学生的课堂热情。借助多元化的评价让学生在课堂中建立信心，在学习中获得满足。以上四点的达成都可以借助app来实现。对数字技术和在线教学平台的合理利用、创新使用，能够为满足学生个性化学习需要提供有效支撑。
行知中学 吴琴韵老师
拱墅区的英语学科运河名班主任梅丽华老师，则做了《新中考背景下的中考英语复习的道与术》的分享。梅老师从新课标、教材、中考三个维度展开来阐述“道”，从双轨复习、横纵分析、综合复习三个视角来阐释“术”，深入解读了中考复习的方向和方法。同时，梅丽华老师从学科育人的角度，与成员们分享了自己作为一名班主任如何在平时的学科教育中进行育人观念的渗透。梅老师提到在英语学科中关注育人教育，是对教师教学理念上的引领和观念上创新。只有发挥学科育人的功能，才能实现学科育人的价值。育人是英语教师义不容辞的责任。教师要不断完善自身的人格魅力，从课程标准，教材以及教学过程中挖掘“育人内容”，让育人教育真正润物细无声地发生在英语课堂教学之中。
大关实验中学 梅丽华老师
10月27日下午，由行知中学的朱琳老师和初二4班带来了Do do you want to watch a game show听说展示课。朱琳老师从一段视频导入向学生呈现了有关TV show的类型。之后以what do you think of it？为关键问题，串起了学生偏好表达的原因。整堂课围绕着关键句型展开，在课堂中朱琳老师不断铺垫，为学生提供表达偏好及原因内容操练的机会。在学生的生成部分，朱老师跳脱了check list表格的局限性，而是以更加细腻的评价对学生本身的内容予以反馈和补充，让学生能够更加清晰地知道自己在哪些方面可以做出优化。最后的呈现环节，同学们能够使用完整的句子来表达自己对某一电视类型的喜好并说明原因，离不开朱老师的支架搭建，不断引导。
行知中学 朱琳老师
在活动的最后，青年教师在阅览室进行了更为深入地探讨和交流。徐建华老师和朱琳老师分别点出了自己的教学展示课中遇到的难点和困惑，其他学员结合自己的课堂经验，分享了自己的想法。俞晴雯老师对本次活动做了总结，她认为教学的成效不是一蹴而就的，教师需要在平时的课堂中对学生耐心引领，扎实走好每一步才能有水到渠成的结果。教师可以通过日志的形式记录自己每一节课的优点与困惑，让自己结合经验教训得以成长。
教以潜心，研以致远，本次专题研讨活动在各位学员老师们的探讨声中画上了句号。追逐名师，靠近名师，成为名师，本次专题研讨活动既为老师们提供了学习的平台，又为大家互观互学，交流互鉴创造了机会。希望每位教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，在新课程背景下，面向新中考，书写新课堂英语教学奋进之笔。
撰稿：徐赟蕾
摄影：吴琴韵、徐杭羚
审核：俞晴雯
