陈丽芳，杭州市大关实验中学数学教师，曾获拱墅区教坛新秀、拱墅区新锐班主任、拱墅区学科德育先进教师、拱墅区优秀辅导员等荣誉；多次获得区解题竞赛二三等奖，区说题竞赛一等奖，所撰写的论文获区中学数学优秀论文评比一等奖，并有多篇论文发表于教育教学等杂志中。

在多年的教学生涯中，陈丽芳老师一直秉承教育以人为本，注重素质教育，在教书育人的同时更加注重对学生的思想品质的培养。面对正处于豆蔻年华的学生，总是报以微笑和耐心，努力培养学生们的学习兴趣和良好的学习习惯，为今后的学习生活打下良好的基础。

我眼中的“温度课堂”：

正如雅斯贝尔斯所言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这形象地揭示了教育的本质：心灵的对话。而心灵是在意温度的，有温度的教师，会激情满怀地投入事业，用教师的激情点燃学生的激情。

有温度的课堂是师生互动自如的。教师不仅仅是单向传授知识，还会鼓励学生积极参与、提出疑问和分享见解。学生在课堂上感受到一种安全、包容的氛围，从而更自信地表达自己的想法。

有温度的课堂是氛围轻松友好的。教师会用幽默、亲和的方式讲授内容，让学生感受学习的乐趣。同时，教师也会关心学生的感受，创造一个互相尊重、彼此关爱的环境。

有温度的课堂又是鼓励思维创新的。教师不会简单地要求学生死记硬背、生搬硬套，而是设计富有挑战性的活动和问题，引导学生跳出固有思维模式，鼓励学生发挥创新思维。

有温度的课堂更是激发学生学习兴趣的。教师用丰富的专业知识开启学生的智慧，在课堂中潜移默化地使学生感受到知识的魅力，引导学生在求知的道路上不断进步。

学生有话说：

十余年学习生涯百态千姿，至情，是陈老师课堂的温度。

区区情感课堂内外，毕业与否，当“芳芳”这亲切而不失敬意的昵称在同学们的交谈中一次次被提起，在与自己的对话中一遍遍复现，陈老师双瞳剪水的笑靥，飞泉鸣玉的嗓音，便以那独特的温度，如清凉汩流，砯击求知征途中所谓困难的塞川冰河，又似萤火虫时烁时灭的，星星点点的火苗，温暖内心至深处的情愫与执念。

——学生 于浩予

在我初中三年的学习生涯中，您不仅是我的数学老师，更是我成长道路上的引路人。您以严谨的学术态度和亲切的人格魅力，深深影响了我。在数学小公室里，您总是耐心地指导我们探讨解题思路，分享学习方法，让我们在数学的海洋中遨游，不断探索和发现。三年的时光转瞬即逝，但与您相处的点点滴滴，必将成为我人生中最宝贵的记忆。感谢您，陈老师，感谢您的辛勤付出和无私奉献。在未来的日子里，我将带着您的教诲，继续前行，不断进步。

——学生 杨明易

初识陈老师，在秋高气爽的九月。从她明亮又澄澈的目光中让我看出了她的真诚与善良，她阳光又明媚的笑容又让我觉得她是一位平易近人的老师。初一年幼懵懂，时常在学业上会让陈老师操心，而陈老师总是细心又温柔的开导我，帮助改正我的错误。对于题目的答疑，陈老师耐心教导，诲人不倦，在我的数学学习过程中提供了极大帮助和动力。如今，毕业在即，往事如流水般在我眼前浮现，您那会说话的眼睛，亲切的笑容，温暖的话语仿佛告诉我您会一直陪伴在我身边。

有幸遇良师，青春路繁花。

——学生 张雨晴

陈老师，数学对于我来说，一直是一门"变化莫测"的学科，而自从您初一开始教我数学，我发现：原来数学老师也可以如此温柔！您总会在我百思不得其解的时候，一句话点醒我，思路一下子就打开来了，遇到不会的压轴题，您更是细致的将步骤理清，我很适合这样的讲课节奏。记得您爱给我们准备各种惊喜，鲜花、红枣、核桃… 我考第一名那次您还送了我一束绿色的桔梗，搭配着许多小花！我特别兴奋！从此对考试更加有信心，也更加期待下一次收到的花会是什么样子的。您对待我们就像对待一个个小孩子，也时而会小心叮嘱我们，让我们不要有压力，不要粗心。陈老师！希望以后有机会还能再听一堂您讲的数学课！！我们爱你！！

——学生 李若依

同学们都特别喜欢陈老师除了她的认真负责外，大抵还因为她的风趣幽默，课堂上经常传出一阵阵欢笑声，我们心中热爱数学的种子慢慢萌芽，在教室的灯光下老师的目光清澈透亮，仿佛能洞察学生心灵的每一个角落。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。感恩陈老师，你提灯引路，青梦成光。我们一定会刻苦努力学习，不辜负您对我们的期望。

——学生 戴研心

陈老师是个温暖有爱的老师，常常给我们关心和帮助；陈老师是个教学严谨的老师，每一道题都让我们知其然更知其所以然；陈老师是个经验丰富的老师，她因材施教，根据每个学生的长处与短处调整教学方案。下课，陈老师身旁总会围着一圈学生，我们提出各自的问题，而她则一字一句地解答，为了让我们学会触类旁通，她常常会举各种例子加深我们的理解，这让下课的十分钟变得干货满满。课间十分钟仿佛已不是简单的答疑，而更像是朋友间的“心灵对话”，最后也总是恋恋不舍地结束。

——学生 杨莹莹

在我眼中，陈老师是一个既有趣又严厉的老师。在课上，陈老师既能把握好上课的节奏与进度，还可以对上课违反纪律的同学进行教育批评，并在课后对其查漏补缺。在教学有效，教风严格的同时，陈老师会尽量用幽默的、通俗易懂的方式去解答一些问题，让那些程度不是很好的同学，也能牢牢记住并理解这些知识点。在陈老师执教的两年中，我不仅仅在学习上得到了很大的进步，也学习到了陈老师认真，仔细等优点。这些都是我在接下来的人生道路上不可或缺的财富。

——学生 陈稞

家长有话说：

这是何雪儿迈入中学的第一年，从孩子点滴的进步，可以看出陈老师花了很多心思，每当我和孩子聊起陈老师，她总会赞不绝口。她对数学的态度有了明显的变化，从刚开始有点害怕变为了喜欢数学，陈老师的职责心真的很强，无时无刻都在感染着她的学生，陈老师，辛苦啦。

——何雪儿 妈妈

转眼间七年级已经过去了，回想刚进来的时候，陈老师每天陪着我们孩子一起参加军训，不辛劳苦。一年来，不管在学习上，还是生活上她都是尽职尽责带领全班孩子们，特别是在疫情期间，她更是起早贪黑，白天要负责给我们打卡并且给孩子们上网课，晚上又要给孩子们批改作业，并及时反汇作业情况。这一年来，孩子的数学成绩不断在提升。孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着您无私的爱，体现平凡而伟大。感谢陈老师对七年九班的尽心尽责，相信孩子们在陈老师的带领下孩子们都会茁壮健康快乐成长。

——郑鸣明 妈妈

陈老师是一个很有趣也很负责的老师，孩子们都表示很喜欢她。她的课堂是活跃的，各类公式通过她的讲解都变得神奇而惊艳。孩子总说陈老师像大姐姐一样，非常的亲切温和。而学生犯错时，她也会正确地引导。孩子考试考得不错时，陈老师会表扬；考得不佳时，她会和孩子一起分析问题，也不吝啬于鼓励的话语。在紧张初中学习中，孩子有陈老师亦师亦友的陪伴实在是很幸运。

——吴帆 妈妈

陈老师在课堂上能把握学生的认知规律，循循善诱并结合多种教学手段，让学生自己成为课堂的主体，激发学生主动探索知识的兴趣，在活跃的课堂氛围中获取新知，使得数学成为一门生动又有趣的课程。如果说兴趣是学好一门科目的第一步，那么严谨的教学则是夯实学习基础的第无数步，同学们经常评价陈老师“温柔又严格”，常在课后耐心的给学生们答疑解惑。有温度的教学让每一个学生都有自己的进步节奏，不躁不馁。同时与家长保持良好的沟通，感谢陈老师对学生们的悉心培养，我们家长非常放心，是一位值得信任和尊重的好老师。

—— 曹北辰家长

陈老师是一位”有责任有爱心”的老师，同时又拥有极其深厚的学术功底和独特的见解，她让同学们充满了温暖和力量。她教育同学们“千帆尽过、百舸争流”，“不作平庸，勇于争先；她鼓励同学们应为高山而非草芥，鲜花盛开在四季，河流流向八荒，只要热爱，山海皆可平，无处不风景；她要求同学们”不言放弃、贵在坚持“，“以无名创有名，以平凡出非凡”。一次次详细的试卷批注，一遍遍的耐心讲解，一道道难题分析，她似一缕阳光照亮学生心扉，又似一股清泉滋润了学生灵魂。

——徐鹏昊妈妈

常听我家孩子在家说起有关数学陈老师的一些“趣事”， 看到孩子慢慢喜欢上陈老师，我心想数学成绩肯定会越来越好，果然像我期待的那样，孩子对数学格外上心，尤其是这次期末考试，数学成绩突飞猛进，意料之中又是意料之外，让我又惊又喜！这其中真的离不开陈老师的辛苦付出，是您的一言一行深深地影响着她。很庆幸能遇到陈老师，愿意包容她的“失误”。师爱无疆，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，是您不厌其烦一遍遍的答疑，是您的耐心和鼓励，更是您想方设法的激励，让孩子对这门学科产生了新的动力。感恩遇见！感谢有您！

——孟芳泽妈妈

同事有话说：

陈丽芳老师是一位超有爱心、超级认真负责的老师。生活中，团结同事，乐于助人，教学中认真负责，兢兢业业。陈老师善于沟通，有无与伦比的亲和力，有两次看到家长无助地来校向陈老师求助。经过与陈老师的沟通，家长找到和孩子沟通的金钥匙，后期反馈孩子的进步非常大。在教育教学中陈老师认真钻研教材，研究习题，总结教学方法，积极参加各类教学比武竞赛，个人综合素质得到提高。相信满怀真心和热情的陈老师一定能在她热爱的工作岗位上，收获信任和成功！她是一位甘于奉献的老师。也正是这默默无闻的付出，让她在漫长的教学岁月中得到了回报。许许多多的学生，在她的鼓励和帮助下破茧成蝶。教书育人的收获与付出，让她的生活快乐且充满阳光。

——娄婧睿老师

在工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责。在教学过程中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升教学水平，所教的班级成绩都很优秀。她总是耐心细致的对待每一个学生，课下和学生相处的非常融洽，像他们的大姐姐一样。陈老师热情、有活力、有耐心，是一位爱岗敬业，关爱每一位学生的好老师。

——刘晓倩老师

陈丽芳老师是一位深受学生爱戴和尊敬的教师。她在教学上独具匠心，能够巧妙地将复杂的数学知识转化为生动有趣的课堂内容，激发学生的学习兴趣。她严谨的教学态度和丰富的教学经验，使得学生们在轻松愉快的氛围中不断提升数学能力。

在教科研方面，陈丽芳老师始终保持着对教育的热情和追求。她积极参与各类教学研讨和课题研究，不断探索新的教学方法和策略，为提升教学质量贡献着自己的智慧和力量。

在生活中，陈丽芳老师亲切友善，平易近人。她关心每一位学生的成长，耐心倾听他们的困惑，并给予及时的指导和帮助。同时，她与家长建立了良好的沟通渠道，积极反馈学生的学习情况，赢得了家长们的信任和赞誉。

——李静老师

在我眼中陈老师是个温暖体贴的人，工作中更是对教育工作充满热情。她的课堂总是充满欢声，她用生动有趣的方式讲解数学知识，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。风趣的课堂而又干货满满，在调动了学生们积极性和参与度的同时，引导学生自主思考，激发学生的创造力和想象力，让学生们在思考中成长；她因材施教，对不同程度的学生提出不同的学习要求。

陈老师灿烂的笑容，亲切的语调，使她的办公室总是“络绎不绝”，学生们下课总喜欢来订正和请陈老师答疑。

虽然她已经是十年以上的“老教师”了，但她的备课本上总是被密密麻麻、各色水笔写满，详细地记录好每一堂课后的学生掌握情况以及需要跟进的知识点。工作上，她力求做到精益求精，尽善尽美。

日常生活上，陈老师关心学生的，用心去接纳、滋润和欣赏孩子。她深知，教育是一门慢的艺术，她把爱的气息弥散在孩子心中最柔软的地方，她相信每一个生命都能收获成功，她相信她的学生在成长路上一定能笔直前行、阳光普照。

——胡毅老师