章琦妍，杭州文渊小学语文教师兼班主任。

从事教育工作以来，她勤奋刻苦，积极进取，曾获拱墅区优秀班主任、拱墅区优秀辅导员等荣誉。教学中，她致力于营造有活力的课堂，多次执教公开课，课堂教学获得一致好评，参加拱墅区语文课堂教学评比获二等奖。所带班级班风优良，多次被评为拱墅区运河先进班集体、拱墅区优秀雏鹰中队。章老师认为有温度的教育是用爱和责任，许孩子一个美好的未来。

她的温度课堂

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的全部技巧是教师对学生的爱”。章老师亦始终相信“爱是打开学生心灵的金钥匙”，有爱的课堂就是有温度的课堂。

作为在学校里和孩子们接触最多的老师，章老师深知自己的一言一行对孩子们都有着潜移默化的影响。因此，在教学上，她踏实认真，积极进取。课堂上，她总能敏锐捕捉孩子们最真实的反馈，通过丰富多彩的课堂活动激发学生的学习兴趣。立足学生的生活经验，进行趣味引导，引导学生发现语文的美，体会生活的美。同时，她关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂中得到成长。

作为老师，也作为妈妈。章老师深知一个孩子的成长离不开家长和学校的全力配合，她深知家校合作对于孩子成长的重要性，因此，她总是积极主动地与家长保持密切联系，无论是通过电话、家长会还是家访，都能看到她耐心倾听、细致解答的身影。她不仅及时反馈学生在校的学习情况，还深入了解学生在家的生活状态与心理变化，与家长共同探讨最适合孩子的教育方法，真正实现了家校共育的良好局面。

此外，章老师还善于创新班级管理模式，通过组织丰富多彩的班级活动，不仅增强了班级的凝聚力，也让学生在轻松愉快的氛围中学会了合作与分享。她的班级氛围积极向上，学生们在这样的环境中茁壮成长，学习成绩与综合素质均有了显著提升。

总之，章老师以其卓越的工作能力、深厚的教育情怀以及良好的家校沟通艺术，赢得了广泛的赞誉与尊敬。她不仅是学生们心中的好老师，更是家长们信赖的朋友与伙伴。

学生眼中的她

2021届毕业生夏娅妮：章老师是我的语文老师，也是我的班主任。我喜欢她上语文课时的风趣幽默，也喜欢她做班主任时的严肃认真。一袭乌黑的长发,一身朴素的长裙，在我的脑海中永远都挥之不去。我们犯错时，她严厉却又不失耐心地教导我们；我们玩闹时，她会陪伴着我们一起玩闹；我们考试时，她会温柔地鼓励、安慰我们。一帧帧画面，是她让我有了一个有意义的童年。即使已经毕业，她的模样、她的身影我却忘不掉。

章老师，犹如夜空中的星星一般，点亮着我的小学生活。她教会我的不仅仅是知识,还有数不清的做人的道理，让我学会了成长。没有章老师平日的谆谆教诲，我想，我可能也不会有这么大的进步。总之，我想说：谢谢你，章老师，我们一定会努力成长得更好。

评价一个老师好坏与否，不全在于他的教书能力，最重要的是他对学生的态度。而在我这儿，章老师一直是最棒的老师!

2021届毕业生童夏格：章老师是我的语文老师。她的课堂生动有趣，从各种角度，由浅入深，由表到里地将我们带入到一个又一个精彩的语文世界。我们不仅学会了如何赏析句子并体会作者表达的情感，而且还会运用其手法将自己的情感表达出来。发现文字的美，感受文字的魅力，发挥文字的力量。

章老师也是我的好朋友，帮助构建我的三观，排解我的烦恼，指明我的方向。她毫不吝啬对我们表扬，也会及时指出我们的错误，让我们健健康康地成长。桃李不言，下自成蹊，令公桃李满天下，何用堂前更种花。这就是我心中优秀的章老师。

家长眼中的她

三1班 梅城家长：初遇章老师，是在三年前小学入学的第一通家访电话，她的声音如夏日清泉，给我这个小学生新手妈妈带来安宁和安心。转眼间已经和章老师相处了三年了，这三年里章老师用智慧和爱心妥善为孩子们安排一切。回忆起一年级的第一个学期期末，身怀六甲的她，寒冬里，她早早到教室打开空调，为孩子们营造温暖的学习环境。有一次，我家孩子因迟到深怕到校被老师批评，然而到班里后章老师的第一句话是关心早餐是否吃了。这些小细节都藏满了她对孩子的爱和关怀。章老师的教育方式充满智慧和爱心，她不仅在课堂上传授知识，更在生活的方方面面尊重孩子个性，鼓励他们自由发挥。这样的教育方式让孩子更加自信和勇敢。作为家长，我庆幸孩子遇见了如此有爱的章老师，温暖了他整个童年。

三1班 张芷洋家长：习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”每一名学生的家长，心里最期盼的就是孩子在学校里能够遇到好老师，特别是好班主任。班主任就像孩子在学校里的父母。我想说，我们301班所有学生是幸运的，因为我们遇见了班主任章琦妍老师。章老师是301班语文老师、班主任。在教学上她认真负责，严格要求，在生活上她尽心尽力，无微不至。记得有一次孩子其它学科成绩不太理想，我们家长还不知道成绩的时候，就第一时间打电话过来沟通。她询问孩子最近思想上是不是有什么波动?哪个地方出现了问题?又交代多跟任课老师沟通，寻求解决方法。作为家长，当时就觉得心里特别感动。一位能够时刻关注孩子各方面成长，能够及时积极跟家长沟通，这不就是我们最想要的老师吗?写下上面这些话后，我问孩子，你对章老师哪些地方印象深刻。孩子想了想说，章老师像妈妈。我微微一怔，这好像什么都没说，又好像什么都说了......

同事眼中的她

张宵萍老师：初遇章老师，面容和善，犹感亲和。再见章老师，深感敬佩！原因有三:于生而言，章老师课内扎实，课外丰富，事无巨细，亲力亲为，生甚信之，爱之。于家长而言，章老师润物无声，言行相顾，爱严相济，成绩斐然，家长亦深信其道。于同事而言，章老师心思细腻，为人热忱，可谓君子坦荡荡！学高为师，身正为范，章老师不愧是吾辈楷模！

周梦灵老师：章老师是我同年级的“战友”，同时也是我隔壁搭班的班主任。刚做妈妈不久的她，遇事总是稳重而冷静。对于班级管理她非常有一手，培养的班干部很有组织性，最让我佩服的是“章老师不在”时，班级里的小班干也能把班级管理得井井有条，那时候他们是才三年级的宝贝哦！这正是章老师的神奇魅力所在，给孩子们机会，激发了孩子们无穷无尽的潜力。

很幸运能和章老师共事。作为他们班的数学老师，每当我需要她时，她总是绝无二话地帮忙，语数做到完美的配合，还能兼顾英科。同时他们班的奖励机制也很有趣，孩子们都努力攒积分，只为了班级抽一张“电影票”，全班一起观影。这就是我们的章老师，一个温暖的老师，一个值得深交的朋友。