在新时代的教育征程中，立德树人不仅是教育的根本任务，更是每一位教师心中的信念与追求。杭州市行知中学积极探索将立德树人理念融入日常课堂教学，通过多样化的教学方法和实践活动，让这一理念在学生心中生根发芽，培养具有高尚品德和创新能力的新时代创新人才。2024年11月22日下午，拱墅区运河名校长付国阳和名师潘唯一、林珍珍工作室在杭州市行知中学小会议室联合开展了研究活动，工作室成员们参加了本次活动，活动由付国阳校长主持。

一、专家引领，指明方向

    活动特邀杭州师范大学数学学院院长谢琪教授做题为《日常课堂落实立德树人的方法》主题培训。谢院长从研究现状概述、社会责任的内涵分析、立德树人视角下的信息科学学科核心素养新结构、用教学设计来落实、各学科核心素养来指明立德树人的方向和落实课堂的方法。

    谢院长的理论深入浅出，案例生动丰富。借助生活情境“一个现代化的小区拥有完美的灯光设计”，从发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，阐明了日常课堂如何借助载体来落实立德树人。立德树人深化了社会责任的内涵，而社会责任拓展并提升了学科核心素养其他要素的内涵，是相辅相成的。

二、交流研讨，深耕课堂

    培训之后，老师们和谢院长进行了交流互动。在谢院长为老师答疑解惑的过程中，老师们也明白了如何在自己的学科上发展立德树人。数学老师们表示不仅要关注学生的数学能力发展，更注重培养学生的逻辑思维、团队合作和解决问题的能力以及社会责任感。通过小组合作完成数学项目，让学生们学会如何相互支持、共同进步，体验集体智慧的力量，增强责任感和团队精神。信息技术老师们意识到了初中生的世界观和价值观正处于形成期，学生很容易受网络上不当言论和观点的影响，所以在日常课堂教学中潜移默化地培养学生具有一定的网络安全、数据安全和隐私保护的意识和能力也是在发展立德树人。

    立德树人是教育的永恒主题，将这一理念融入日常课堂，不仅能够培养学生的良好品德，还能激发他们的学习兴趣和创新精神。通过本次活动，工作室成员们不仅学习了立德树人的理论知识，也学会了将理论付诸日常课堂的实践方法，并在今后的教学中进行实施。

撰稿：林珍珍

摄影：潘唯一