2025 年 1 月 15 日，湖墅学校教科室组织开展全支持课堂教学课例研修暨秦爱仙名师工作室教学研讨活动。本次活动聚焦孤独症学生全支持课堂教学，旨在总结推广成果经验，提升特教教师教学能力，增强教学有效性。

环节一：课堂展示，精彩呈现

  活动伊始，全体教师观摩了金羽萱老师的生活适应课《与陌生人相处》。课堂上，金老师针对孤独症学生的特点，运用多样化教学方法，引导学生学习与陌生人相处的技巧，充分展现了全支持课堂以学生为中心的教学理念，为教师们提供了生动的教学实践范例。

环节二：名师讲座，引领提升

  紧接着，秦爱仙名师带来讲座《培智学校 “三课一体” 教学模式实践探索》。秦老师结合自身丰富的教学经验，深入剖析 “三课一体” 教学模式，从理论基础到实践操作，全方位分享宝贵经验，让在场教师对创新教学模式有了更深入的理解，为优化教学方法提供了新思路。

环节三：观点报告，分层聚焦

  主题汇报环节，王萍、马玉娇、金羽萱、柴丽慧四位老师分别围绕全支持教学理念下教学目标的制定、课堂环境的构建、支持策略的设计、 多元评价的实施展开汇报。她们的汇报内容丰富、案例详实，从不同角度阐述了全支持课堂教学的关键要素，引发教师们对教学各环节的深入思考。

环节四：学科研讨，思想碰撞

  下午，湖墅学校各教研组长组织组内成员，围绕找差距、找难点、定方向三个关键问题展开热烈讨论。教师们积极发言，结合自身教学实际，分析全支持课堂与常规课堂的差异，梳理教学实施过程中的难点，并为下一阶段的教研工作明确方向。随后五个教研组依次进行汇报。各教研组总结组内研讨成果，分享对全支持课堂的独特见解。

环节五：活动总结，共话未来

  活动最后，秦爱仙老师对全天活动进行总结。她肯定了教师们在活动中的积极参与和深入思考，强调全支持课堂教学对孤独症学生教育的重要意义，并鼓励教师们在今后教学中持续探索创新，将活动成果应用于实践。

  本次活动为杭州市湖墅学校的特教教师搭建了交流学习的平台，通过课例展示、名师引领、主题汇报和分组研讨，教师们对全支持课堂教学有了更全面、更深入的认识。相信在未来的教学工作中，教师们将把所学所思转化为实际行动，不断提升教学质量，为孤独症学生提供更优质的教育支持。