为进一步贯彻落实《新课标》要求，加强教师关于新教材单元整体设计的有效性，黄慧运河名师工作室成员开展了“基于单元整体的新教材内容解读与教学设计”的主题培训活动。
深入解读 把握教材精髓
活动伊始，来自杭州市学军小学的金菲飞老师对三年级英语新教材进行了全面且深入的剖析。她从教材的整体框架到各单元主题的编排意图，从语言知识的呈现方式到文化意识的渗透，都一一进行解读。金老师还特别指出了“如何基于新课标理念进行单元整体教学”：第一步，整体解读内容，明确单元主题意义；第二步，指向核心素养，构建单元目标体系；第三步，以主题为主线，规划系列学习活动，第四步，教学评一致性，整体设计单元评价。
案例展示 启发设计思路
在案例分享环节，金老师带来了精心准备的单元整体教学设计案例，以新教材三上Unit 5 Colourful word为例。金老师带领老师们共同分析探讨单元主题和内容，对各个语篇进行精准解读，先后展示了单元内各个课时的设计课例，与工作室老师们互动交流。这些生动且实用的案例，为教师们在日常教学设计中如何落实单元整体教学提供了清晰的思路和参考。
互动研讨 共促教学提升
活动的最后是互动研讨环节，教师们围绕在单元整体教学中遇到的困惑与挑战展开热烈讨论，大家各抒己见。金菲飞老师与黄慧老师结合理论与实践经验进行了分享，并为工作室的老师们答疑解惑。在这场思维的碰撞中，教师们对于基于单元整体的新教材内容解读与教学设计有了更加深刻的理解。
此次工作室主题培训活动为教师们深入理解新教材、开展单元整体教学提供了有力支持。黄慧老师强调，工作室的老师们要在今后的教学实践中，将此次所学运用到课堂，不断提升教学质量，助力学生英语素养的全面发展。
撰稿：孙久艳
摄影：工作室成员
审核：黄慧