梁芳芳老师

雨，淅淅沥沥地敲打着窗棂，宛如灵动的音符，在空气中编织着如梦如幻的乐章。思绪，也随着这雨声，飘回到与梁芳芳老师相识的那些美好时光。

还记得高一考入杭州育新高中的那个九月，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小径上。梁老师就这样踏着阳光，走进了我们 103 班的教室。她身着一件暖黄色的连衣裙，那颜色如同秋日里的暖阳，给人以温暖而柔和的感觉。长长的头发优雅地盘起，几缕碎发俏皮地在耳边舞动，恰似一幅灵动的画卷。她微笑着站定在讲台前，目光温柔而明亮：“同学们大家好，我是你们的语文老师梁芳芳，因为咱们美术班不分班，所以我们很有可能会相处 3 年哦。”

她的声音轻柔悦耳，如潺潺的溪流，淌进了我们的心田。王雨萱同学说：“那一刻，我被她的温婉气质所吸引，毫不犹豫地竞选语文课代表，渴望能有更多机会与她亲近。”

◀春雨下的育新

在与梁老师相处的日子里，学生们愈发感受到她独特的魅力。她的温柔明媚，恰似一树盛开的梨花，洁白温润，散发着醉人的芬芳。课堂上，她总是用那充满感染力的声音，引领我们走进语文的奇妙世界。一句“日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮”，便将语文的美好与意蕴展现得淋漓尽致，在我们与文字之间架起了一座坚固的桥梁，让那些冰冷的文字有了温度，有了情感。

梁老师的专业负责更是让学生钦佩不已。她就像坚韧的蒲公英，将细密的根须深深扎入知识的土壤。每一份作业，她都会仔细阅读、认真批改，红笔圈出的错误和旁边写下的提醒与批注，都是她对我们用心的见证。课堂上，她讲课条理清晰，深入浅出。讲解古诗词时，她会将诗人的生平经历、创作背景娓娓道来，让那些久远的诗词瞬间鲜活起来。面对我们提出的疑问，她总是耐心倾听，细致解答，眼神中充满了鼓励与期待。当有同学考试失利、陷入自我怀疑时，她会细心地分析原因，给出针对性的建议，用温暖的话语给予我们力量，“每一次挫折都是成长的契机，相信自己，你们一定可以。”

梁老师还是个贴心细腻的人，如四月的微风，带着桃花的清香，轻轻拂过我们的心田。平日里，她总会在不经意间给我们带来温暖。有时是塞到手里的小零食，有时是略带嗔怪的关怀，“你怎么那么困，昨天没睡好吗”，简单的话语却满含着关切。我生病难受时，她总会第一时间发来消息询问，那一句句关心的话语，如冬日里的暖阳，驱散了寒意。当我定下目标，她用娟秀的字迹写下“相信你，也愿做你的后盾”，让我在面对困难时充满勇气，因为我知道，无论何时，都有她在背后默默支持着我。

梁老师也十分真实感性，像月下静谧深邃的湖水。在备课、讲课时，她常常会感同身受。江文玥同学说：“梁老师讲《我与地坛》和《大堰河——我的保姆》时，她自己会被作品深深感染，忍不住落泪。课堂上，讲到动情之处，她的声音轻轻颤抖、眼角微微湿润，仿佛每一个音色都从心底深处涌出，带着无法言说的眷恋与哀愁，把作者的情感表现得淋漓尽致。那一刻，她不仅是在传授知识，更是在传递一种对文学、对生活的热爱。”在与她闲聊相处时，我们能发现她心中“小女孩”的一面，她会分享自己的小困扰、小情绪，也正因如此，我们都愿意与她分享自己的迷茫，她成了我们最信任的心事共享者。

当然，梁老师也有严肃的一面。面对不交作业或不听课的同学，她的眉毛会向上扬起，轻柔的声音里透着掩盖不了的怒气。初见这种反差，我们都有些震惊，但也在心中暗暗提醒自己要认真学习。而课堂外，她又会和我们打成一片，亲切地称呼我们为“亲爱的”，在一些节日给我们带来惊喜，她身上的母性光辉，让我们感受到如家人般的温暖。

在梁老师的引领下，我们在语文的海洋里畅游，不仅收获了知识，更懂得了许多人生的道理。她用自己的言行，教会我们如何做一个有温度、有情怀的人。

雨渐渐停歇，窗棂上残留的水痕，宛如宋词中未尽的余韵。梁老师就如语文课本中那些永恒的文字，在我们的青春岁月里，留下了浓墨重彩的一笔。她用无私的爱和耐心，描绘着我们的成长轨迹，成为我们人生道路上最温暖的色彩。未来的日子，无论风雨如何，这份师生情都将永远铭记在我们心中，熠熠生辉。

END