杭州市星辰幼儿园简介
杭州市星辰幼儿园原名为朝晖新村四区幼儿园，创建于1998年7月，是一所下城区教育局主管的杭州市甲级幼儿园，浙江省示范性幼儿园。2003年5月，接收施家桥园区，正式更名为杭州市星辰幼儿园。2005年8月成立星辰幼儿教育集团，下设两个园区和一个分园，即朝晖园区、施家桥园区和朝晖五区分园。为两个独立法人，星辰幼儿园为领衔幼儿园。在星辰教育集团管理探索和实践中，遵循“集团综合统一管理”与“各园区自主个性管理”相结合的原则，采取“紧密型＋松散型”的管理策略，即“1＋X”的管理模式。目前朝晖和施家桥两个园区一共设置16个班级，在园幼儿480名，教职员工68人，其中教师42人，大专学历100％，有市、区教坛新秀8名、星级教师19名。
幼儿园在《新纲要》精神的引领下，围绕“师生共同快乐成长”的可持续发展理念，以杜威、陶行知“生活即教育”理论为依托，形成幼儿园特色品牌“生活教育”，不断探索园本“生活融合课程”模式的实践研究，初步构建了饮食文化、游戏文化、节日文化、家乡文化四大课程体系的应用和推广，构建“
在“生活融合教育”实践中，各个园区还形成自己的园区特色。朝晖园区在自然环境中，创设了健康通道，铺设了蜿蜒的鹅卵石路，小山坡、小石桥、玩沙池、嬉水池、大型活动器具等运动设施，是孩子们的健康乐园。在生活环境中，将教育因素在环境中体现，让环境说话。如：在家乡特色文化教育中举行的“美丽的杭州”大型绘画活动，孩子们在大幅的画布上描绘了自己心中美丽的杭州，老师们把这些作品布置在了每层楼的走廊、墙壁、天花板，从上到下，从左到右，走进幼儿园就仿佛来到了美丽的杭州，孩子们爱家乡的情感得到了进一步的激发；布置了环保漫画走廊，孩子、家长、老师在有趣的图画中接受环保教育的熏陶。
园区以在生活即教育理念的浸润下积极构建快乐生活活动，实施《生活融合课程》四大体系：饮食文化——有教养的生活。从2000年开始，园区通过“美食制作”、“生活美化”两大途径开始有系统得将饮食文化教育向幼儿进行渗透。在“美食屋”中让孩子参与一些食品或者点心的制作，积累了一套各年龄阶段的活动方案；坚持每月一次开展快乐自助餐活动，有意识的培养孩子文明的进餐礼仪，促进了幼儿良好行为习惯的养成，逐渐形成了“文明大方，善于交往”的良好个性；民族文化——民间游戏遍地开花。园区将民间游戏融入到幼儿一日活动中。幼儿在晨间开展走高跷、丢沙包、踢毽子等活动；将民间游戏编入了幼儿早操律动中；老师们还改编民间游戏，组织孩子们在自由活动时玩“东南西北”、“小伞撑开来”、“抓尾巴”等游戏；家乡文化——本土文化的熏陶。园区通过教学、参观、社会实践等多种途径，让幼儿较全面的感受和了解家乡的特色和特产，萌发幼儿爱家乡的情感，并能够身体力行的为家乡做一些事情，形成良好的道德情感和文明礼仪等。如：参观西湖博物馆、丝绸博物馆、茶叶博物馆；挖掘家长资源，为小朋友制作杭州小吃猫耳朵、葱包侩、小笼包等；小朋友们表演有关西湖的神话故事《明珠》等；中大班的孩子们跳《采茶舞曲》、学阿六头说新闻等等，体会家乡杭州特有的文化；传统文化——德育教育。在传统节日中渗透“德育教育”，挖掘我国优秀的节日习俗中蕴含的高尚的道德情操、良好的行为风范的教育因素，让现代的孩子能够一代接一代的传承下去，带给孩子积极的教育影响。如：小班“中秋亲子赏月”，开展“自制柚子”灯活动；中班组织孩子们和爷爷奶奶一起制作重阳糕；大班学包龙舟棕等。
“快乐转转转”、“快乐实践活动”是朝晖园区的幼儿自主活动，是实施生活教育以来的又一亮点。每周四中大班幼儿进行“快乐转转转”自主式区域活动，有护绿队、调查队、探索区、棋类区、建构区、变废为宝区、生活区、健身区等。孩子们自由选择，各年级的的孩子们在一起互相帮助、合作、探索、体验，快乐的进行游戏，教师是活动的支持者、合作者和引导者。大社会是我们的大课堂，园区还进行贴近生活的快乐实践活动，开展绿色环保教育，通过宣传教育、主题教育，积极组织幼儿开展环境教育的探索活动，体现人与环境的和谐发展，各种活动让孩子们更有活力，更有爱心，更有自信！成为快乐生活的小主人！
施家桥园区环境精美童趣，色彩协调，温馨舒适，体现自然生态和谐，是一所生态花园式幼儿园。园内设置了“妈咪书吧”、建构室、制作室、巧手吧等多个专用活动室。充分利用场地独特位置开发了“生态园”：户外设置了大面积的攀岩墙，玩沙池、健身步道、石头区、嬉水池、迷宫、平衡道、轮胎钻爬区，休闲长廊等，是陪伴孩子们健康成长的乐园。
园区以“大与小社会性交往”为特色研究，开展了交互式混龄模式的园本课程，开展了全园混龄、分段混龄、平行混龄、大与小的混龄模式，体现“社会交互”（指社区活动、其他社会性活动）、“校园交互”（指混龄早操、生活帮带、专项活动、游戏活动、区域活动）、“家园交互”（指园区大活动、家长助教、家庭小组活动）的功能，通过各种形式的“混龄活动”促进幼儿社会性的发展，教幼儿学会了基本的人际交往规则和技能，学会了合作。同时，爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感得到了发展，幼儿自我意识、表现力、自律性、责任心、自信心、探究能力等都有所提高，良好的个性品质获得了发展。在“生活教育” 园本课程的开发阶段，施家桥园区围绕园节园日布置，创设良好的德育氛围，制定和开展了幼儿易理解的园节园日，如：礼仪日、国旗日、关爱日、树叶收藏日、服装节、交换日、探索日等。通过“园节园日”的研究，促进幼儿形成良好的品德。
在上级部门的正确领导及全体教职工的共同协作下，幼儿园被认定为国家首批中小学幼儿园科研兴园示范基地、《百变神龙》获全国幼儿园优秀自制教玩具展评三等奖，荣获市爱国卫生先进单位、杭州市价格信用三星级单位、杭州市绿色学校、杭州市语言文字规范化示范校，杭州市城乡幼儿园结对工作先进，杭州市先进女职工组织、杭州市口腔保健工作先进集体、杭州市第二届优秀校园网站评选二等奖，还被认定为区“教师成长基地”、 区首批二星级家庭教育指导站、区教科研先进单位、区档案工作先进基层单位、区巾帼文明示范岗、区优秀团组织、区优秀教研组、区工会经审工作先进单位、区优秀教工之家、区心理辅导优秀站、区先进基层党组织、区名园集团化先进集体、区教育局后勤工作先进集体、区综合治理先进单位、区“妇联组织南北对接”工作先进集体、区教育局党建工作创新奖、区十佳满意校园、区平安校园、区校（园）本教研示范学校等二十多项区级荣誉，下城教科研成果也多次在省、市、区获奖。幼儿园各项工作得到幼儿的喜爱、家长的认可和社会的高度评价。